Kategoria: Kronika Szkolna

Wyniki konkursu „Mini Grant Młodego Odkrywcy” w ramach projektu KRYMINALNE ZAGADKI OLSZTYNA

„Mini Grant Młodego Odkrywcy” w zakresie Modułu VI „Zostań Młodym Odkrywcą” w ramach projektu „Kryminalne zagadki Olsztyna”. Cel: podniesienie kompetencji społecznych, poznawczych i komunikacyjnych dzieci szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego poprzez edurozrywkę/eduzabawę” (POWR.03.01.00-00-U203/17), realizowanego przez Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, III […]

UROCZYSTOŚĆ ZAKOŃCZENIA I ETAPU EDUKACJI

23 czerwca zakończył się pierwszy etap edukacji. Z tej okazji odbył się uroczysty apel wypełniony występami artystycznymi dzieci z klas trzecich oraz zespołu tanecznego „Świetliki”. Podczas uroczystości nastąpiło także przekazanie wychowawstw  przyszłym wychowawcom klas czwartych. Pani Dyrektor Izabela Milan powitała trzecioklasistów w gronie uczniów klas starszych, nawiązując m.in. do baśni H. Ch. Andersena „Pięć ziarenek […]

Citi Handlowy im. L. Kronenberga i akcja „Pomoc dla Ukrainy”

Fundacja Citi Handlowy im. L. Kronenberga uruchomiła akcję grantową pod hasłem „Pomoc dla Ukrainy”. Dzięki jej wsparciu do uczniów z Ukrainy uczęszczających do naszej szkoły trafiły artykuły szkolne oraz książeczki i słowniki polsko – ukraińskie. W ten sposób Fundacja chciała wesprzeć wolontariuszy w ich działaniach. Za prowadzenie projektu dziękujemy pani Karolinie Wieliczko i pani Magdalenie […]

Sensoplastyka na zajęciach języka angielskiego w klasie 1b i 1a

Sensoplastyka to nic innego jak poznawanie otaczającego nas świata poprzez połączenie doznań dotykowych, wzrokowych, smakowych i słuchowych. Zajęcia takie mają na celu oddziaływać na układ nerwowy, co za tym idzie wspierać mowę, jak również rozwijać twórcze myślenie, kreatywność, swobodę działania. Na dzisiejszych  zajęciach użyliśmy makaronu. Dzieci miały za zadanie posłuchać, zrozumieć polecenie w języku angielskim […]

Wirtualna rzeczywistość w naszej świetlicy

Uczniowie naszej świetlicy, dzięki życzliwości Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Emilii Sukertowej-Biedrawiny w Olsztynie, mieli okazję spotkać się z wirtualną rzeczywistością (VR), która wpływa na: rozwój wyobraźni, ćwiczy pamięć, spostrzegawczość, orientację przestrzenną. Dzięki nowoczesnym goglom i technologii komputerowej uczniowie na moment przenieśli się w czasie i przestrzeni. Dzieci odbyły cudowną podróż w głębiny oceanu, gdzie z […]

Ogólnopolski sukces uczennicy z klasy 2c

W dniach 10-12 czerwca uczennica naszej szkoły Martyna Graban z klasy 2c wzięła udział w I Ogólnopolskim Turnieju Tańców Polskich „O Kryształowego Siewcę” Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu.   Było to wydarzenie o randze ogólnopolskiej promującej rodzimą kulturę, folklor i zwyczaje. Martyna wzięła udział w rywalizacji par w zakresie polskich tańców narodowych oraz polki i wraz […]

NADMORSKA I SŁONECZNA WYPRAWA KL. 3C

7 czerwca 2022r. klasa 3c wybrała się na całodniową wycieczkę autokarową do Kopalni Bursztynu w Jantarze. Fundacja Polski Bursztyn zaprosiła nas na spotkanie z bursztynem. Poznaliśmy właściwości fizyczne i chemiczne tegoż pięknego okazu. Warsztaty bursztynowe przyniosły nam wiele radości, ponieważ udało się nam wydobyć z piaskownic wiele bursztynków, które zabraliśmy do swoich domów. Nie zabrakło […]

Projekt edukacyjno-badawczy z biologii

Rozwielitka (Daphnia) zwana inaczej dafnią jest należącym do stawonogów skorupiakiem z podrzędu wioślarek. Jest bardzo mała i żyje w wodach słodkich (stawach, okresowo wysychających niewielkich zbiornikach wodnych, a nawet w kałużach). Żywi się bakteriami, glonami i zawiesiną organiczną wychwytywaną z wody.   Kilka słów o projekcie   I etap projektu- Wizyta na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim (zajęcia […]

Kampania społeczna „Cała Polska czyta dzieciom”

W naszej szkole, tradycyjnie w pierwszych  dniach czerwca,  została przeprowadzona akcja  w ramach ogólnopolskiej kampanii   „Cała Polska czyta dzieciom”. W tym roku to uczniowie czytali fragmenty książek swoim rówieśnikom i młodszym kolegom i koleżankom. Na podstawie obserwacji i odzewu jaki wywołała ta akcja,  można stwierdzić, że  cieszyła się ona powodzeniem zwłaszcza u młodszych dzieci. […]